As compet\u00eancias matem\u00e1ticas precoces desempenham um papel-chave no desenvolvimento escolar e pessoal. Uma an\u00e1lise recente revela que essas aptid\u00f5es baseiam-se em dois tipos de processos cognitivos: as fun\u00e7\u00f5es executivas e as compet\u00eancias num\u00e9ricas espec\u00edficas. As fun\u00e7\u00f5es executivas, como a mem\u00f3ria de trabalho e a mem\u00f3ria de curto prazo, permitem que as crian\u00e7as retenham e manipulem informa\u00e7\u00f5es essenciais para resolver problemas. Essas capacidades gerais apoiam a aprendizagem dos conceitos matem\u00e1ticos, ajudando a organizar e processar dados num\u00e9ricos.<\/p>\n
Entre as compet\u00eancias num\u00e9ricas espec\u00edficas, destacam-se a compara\u00e7\u00e3o de quantidades simb\u00f3licas e a estimativa na linha num\u00e9rica mental. A compara\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica consiste em reconhecer e comparar algarismos ar\u00e1bicos, uma habilidade que reflete o dom\u00ednio do sistema num\u00e9rico formal. J\u00e1 a estimativa na linha num\u00e9rica envolve colocar n\u00fameros em uma linha imagin\u00e1ria, o que refor\u00e7a a compreens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre quantidades e a ordem dos n\u00fameros. Essas duas compet\u00eancias est\u00e3o estreitamente ligadas ao desempenho matem\u00e1tico precoce.<\/p>\n
O estudo tamb\u00e9m mostra que a idade influencia naturalmente essas aptid\u00f5es, destacando a import\u00e2ncia da matura\u00e7\u00e3o cognitiva. As crian\u00e7as mais velhas da amostra geralmente apresentavam melhor desempenho, o que confirma o papel do desenvolvimento natural.<\/p>\n
Os resultados destacam um mecanismo-chave: as fun\u00e7\u00f5es executivas, especialmente a mem\u00f3ria de trabalho verbal, facilitam a aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias num\u00e9ricas simb\u00f3licas. Em outras palavras, a capacidade de reter e manipular informa\u00e7\u00f5es verbais ajuda as crian\u00e7as a compreender e utilizar melhor os n\u00fameros. Al\u00e9m disso, a estimativa na linha num\u00e9rica atua como uma ponte entre as compet\u00eancias visuoespaciais e o desempenho matem\u00e1tico. Crian\u00e7as que conseguem visualizar e organizar os n\u00fameros no espa\u00e7o desenvolvem uma compreens\u00e3o mais aprofundada dos conceitos matem\u00e1ticos.<\/p>\n
Essas descobertas sugerem que, para promover a aprendizagem da matem\u00e1tica em crian\u00e7as pequenas, \u00e9 essencial estimular tanto as fun\u00e7\u00f5es executivas quanto as compet\u00eancias num\u00e9ricas espec\u00edficas. Integrar atividades que fortale\u00e7am a mem\u00f3ria de trabalho, a compara\u00e7\u00e3o de n\u00fameros e a estimativa espacial poderia, assim, melhorar significativamente os resultados em matem\u00e1tica desde a primeira inf\u00e2ncia.<\/p>\n
DOI\u00a0:<\/strong> https:\/\/doi.org\/10.1007\/s10212-026-01097-y<\/a><\/p>\n Titre\u00a0:<\/strong> Cognitive precursors of early mathematical competence in preschoolers: evidence from a multivariate model<\/p>\n Revue : <\/strong> European Journal of Psychology of Education<\/p>\n \u00c9diteur : <\/strong> Springer Science and Business Media LLC<\/p>\n Auteurs : <\/strong> Carlos Mera; Malena Manchado; Est\u00edvaliz Arag\u00f3n; Mar\u00eda del Carmen Canto; Lydia Mateo; Manuel Garc\u00eda-Sede\u00f1o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quais s\u00e3o os pilares cognitivos das compet\u00eancias matem\u00e1ticas em crian\u00e7as pequenas? As compet\u00eancias matem\u00e1ticas precoces desempenham um papel-chave no desenvolvimento escolar e pessoal. Uma an\u00e1lise recente revela que essas aptid\u00f5es baseiam-se em dois tipos de processos cognitivos: as fun\u00e7\u00f5es executivas e as compet\u00eancias num\u00e9ricas espec\u00edficas. As fun\u00e7\u00f5es executivas, como a mem\u00f3ria de trabalho e a… Continuar lendo Quais s\u00e3o os pilares cognitivos das compet\u00eancias matem\u00e1ticas em crian\u00e7as pequenas?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,9],"tags":[],"class_list":["post-23","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencia-e-tecnologia","category-internacional","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/24"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/theeducationjournal.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}